В марте 2025 года у учащихся 6-х классов прошла лабораторная работа по изучению процесса транспирации, физиологического испарения воды растением. В ходе урока учащиеся заложили опыт по изучению процесса транспирации. Каждая группа учеников осуществили следующие опыты: в четыре пробирки на одинаковый уровень была налита вода:

- 1 пробирка – контрольная, оставили без растения;

- во 2 пробирку – поместили побег, с малым количеством листьев,

- в 3 пробирке разместили побег с большим количеством листьев;

- в 4 пробирку добавили растительное масло (чтобы вода не испарялась с поверхности).

 Что же получилось через неделю?

В ходе подведения результатов эксперимента, учащиеся сделали вывод, что количество испаряемой за одно и то же время воды зависит от общей поверхности листьев и большая поверхность листьев имеет огромное значение для испарения большого количества воды